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『子どもといっしょに!
　日本語授業
　おもしろネタ集』

                    〜子どもの場合の多読って?〜

 

   日本語でいつも本を読んでいる人が、多読の本をはじめて読むと、不自然な表現や違和感を感じるかもしれません。その理由は、多読用の読みものが、日本語を学びはじめたばかりの人でも読んで分かるように、言葉を選び、言いまわしを調整して作成されているためです。多読セットは自転車でいえば、補助輪のようなものです。自転車に乗る楽しさをすぐに分かってもらえるような手助けをしているのです。

   本を読むことは、お話を体験することです。楽しいことがあると何度も思い出したり誰かに伝えたくなって、楽しい経験はよく記憶に残ります。覚えたてのひらがなで、多読をすると、興味のむくまま、いつのまにか多くの日本語に触れられます。

   本を選ぶのも子ども自身。ズラリと並んだ多読セットから、自分で本を選びます。

   多読セットは慣れるまでの「はしごかけ」ですから、一人ではじめての外国語の本が読めた!もっと外国語で本を読みたいな!と本好きになるきっかけを与えてくれます。本と友達になれたら、あとは学校図書館に向かいましょう。たくさんの本が子どもたちを待っています。

  教えようとせず、これなあに?と聞かれたらこたえてあげて、いっしょに楽しみます。となりに座って一緒に読むのも楽しいです。読んであげるのもよいでしょう。1ページずつ交代して読むのも楽しいです。声を出しても出さなくても、読み方に決まりはありません。楽しむことが大切です。